Cuando los números son enemigos de la vida. CeRP del Norte

Gremio de estudiantes del CeRP del Norte en conflicto por recortes de grupos

Rosana Porteiro
El Chasque
25/11/2025

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“IPA´L TOQUE”: CEIPA La Revolución de la Alegría

Rosana Porteiro
El Chasque
18/11/2025

«El poder requiere cuerpos tristes. El poder necesita tristeza porque puede dominarla. La alegría, por lo tanto, es resistencia, porque no se rinde. La alegría como potencia de vida, nos lleva a lugares donde la tristeza nunca nos llevaría.» Gilles Deleuze

El 15 de noviembre en el local del Sindicato de Ute y Antel, (SUTEL) se realizó “IPA´L TOQUE”, actividad organizada por el Centro de Estudiantes del Instituto de Profesores Artigas (CEIPA). El evento coincidió con el último día de la ocupación del Instituto que los estudiantes llevaron adelante desde el 14 de octubre, en el marco de un conflicto por presupuesto para la formación docente.

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PLATAFORMA REIVINDICATIVA DEL CEIPA

Centro de Estudiantes del Instituto de Profesores Artigas

El Chasque
18/11/2025

Reivindicaciones históricas:
6+1% para presupuesto e investigación; Universidad Nacional de Educación autónoma y cogobernada ¡ya!; y protocolo específico de docentes acosadores para el CFE.

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Profesores frente a “Transformación Educativa”

Profesoras/es de Filosofía autoconvocadas/os
A la opinión pública:
Las y los docentes de Filosofía, tanto en actividad como jubiladas y jubilados, trabajadoras/es de la DGETP (U.T.U) y la DGES (Secundaria) autoconvocados manifestamos nuestra más profunda preocupación por cómo se viene llevando a cabo la “Transformación Educativa” en los distintos niveles educativos que componen desde Inicial hasta Formación Docente. Consideramos que los inconvenientes observados hasta ahora muy probablemente se repitan en la transformación anunciada para Bachillerato. Como docentes de Filosofía y del espacio curricular de Crítica de los Saberes nos preocupa sobremanera el posible futuro de la asignatura.
Consideramos importante brindar a la opinión pública nuestra postura respecto al papel y el lugar que debe ocupar y tener la Filosofía en la Educación Media e inclusive en Primaria.
Por consiguiente, manifestamos: