Etiqueta: Educación

“IPA´L TOQUE”: CEIPA La Revolución de la Alegría

Rosana Porteiro
El Chasque
18/11/2025

«El poder requiere cuerpos tristes. El poder necesita tristeza porque puede dominarla. La alegría, por lo tanto, es resistencia, porque no se rinde. La alegría como potencia de vida, nos lleva a lugares donde la tristeza nunca nos llevaría.» Gilles Deleuze

El 15 de noviembre en el local del Sindicato de Ute y Antel, (SUTEL) se realizó “IPA´L TOQUE”, actividad organizada por el Centro de Estudiantes del Instituto de Profesores Artigas (CEIPA). El evento coincidió con el último día de la ocupación del Instituto que los estudiantes llevaron adelante desde el 14 de octubre, en el marco de un conflicto por presupuesto para la formación docente.

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PLATAFORMA REIVINDICATIVA DEL CEIPA

Centro de Estudiantes del Instituto de Profesores Artigas

El Chasque
18/11/2025

Reivindicaciones históricas:
6+1% para presupuesto e investigación; Universidad Nacional de Educación autónoma y cogobernada ¡ya!; y protocolo específico de docentes acosadores para el CFE.

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El juego de los espejos II: La Era de los desmemoriados

La educación en Jaque

Rosana Porteiro
El Chasque
17/11/2025

En el país de no me acuerdo
Doy tres pasitos y me pierdo
Un pasito para allí, no recuerdo si lo di
Un pasito para allá, ay, qué miedo que me da

En el país de no me acuerdo
Doy tres pasitos y me pierdo
Un pasito para atrás y no doy ninguno más
Porque yo ya me olvidé dónde puse el otro pie
María Elena Walsh

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Trabajadores de la Udelar en conflicto por presupuesto. Asamblea General 6 de noviembre

Rosana Porteiro
El Chasque
4/11/2025

La Agremiación Federal de Funcionarios de la Universidad de la República (AFFUR) sindicato que nuclea a los gremios de trabajadores y trabajadoras Técnicos, Administrativos y de Servicios de la Universidad de la República, se prepara para la Asamblea General que se desarrollará el jueves 6 de noviembre en el Paraninfo de la Universidad.

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Desigualdad social en Uruguay ¿A quiénes les tocan las migajas?

Rosana Porteiro
El Chasque
04/11/2025

«De los pobres sabemos todo: en qué no trabajan, qué no comen, cuánto no pesan, cuánto no miden, qué no tienen, qué no piensan, qué no votan, qué no creen… solo nos falta saber por qué los pobres son pobres… ¿Será porque su desnudez nos viste y su hambre nos da de comer?»
Eduardo Galeano

Uruguay no es la excepción a esta reflexión de Galeano que forma parte de su novela “Los Hijos de los Días”. Desde el año 1852 cuando, luego de finalizada la Guerra Grande, se realizó el primer Censo General de población, Uruguay, a través del Instituto Nacional de Estadística, ha perfeccionado las metodologías para recabar la más completa información acerca de la población y en especial de los niveles de pobreza. Esto no ha evitado que, con períodos con picos máximos y otros en los que ha llegado a su tope más bajo, la pobreza sea una problemáticas que ha acompañado en forma continua al país hasta hoy.

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Presupuesto Nacional para la Educación: gremios en alerta

Rosana Porteiro
El Chasque
28/10/2025

La Cámara de Diputados finalizó el 16 de octubre de votar el articulado del Proyecto de Ley de Presupuesto Nacional 2025-2029, que se encuentra en consideración en el Parlamento. De esta manera, el proyecto quedó con media sanción y pasó a la Cámara de Senadores la que contará, al igual que la de Diputados, con 45 días para su tratamiento y votación.

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De hegemonías y recambios electorales / De triunfos y derrotas, fuerza y debilidad

María Luisa Battegazzore
El Chasque 167
20/12/2024

Los resultados electorales han traido de nuevo al discurso político, académico y mediático el término “gobernabilidad” que parecía caído en desuso.

Cuando oigo hablar de gobernabilidad siento escalofríos. ¿Estamos ante un recurrente déjà-vu? Se oye el eco del pacto blanquicolorado que permitió a Sanguinetti aprobar la ley de caducidad y en su segunda presidencia, imponer la reforma del sistema de seguridad social, introduciendo el sistema de capitalización, individual y obligatorio, de una parte de los aportes previsionales, en las AFAPs.

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Los dinosaurios no quieren desaparecer

Julio Castillo
El Chasque
14/12/2024

Entre los cientos de argumentos que justificaron o fueron parte de la estructura argumental de los discursos pregolpistas se encontraba la acusación preferida por la derecha: «la educación pública es un centro de adoctrinamiento marxista».

Quienes vivimos esa década y luego sufrimos el golpe de Estado recordamos la insistencia por parte de los sectores fascistas de arremeter contra la educación pública y señalarla como “responsable de destruir los valores occidentales a manos del marxismo que de forma perversa adoctrina y lava el cerebro a los jóvenes”.

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No hay excusa para la maldad

Carta abierta sobre educación al Senador Javier García
José Luis corbo

“No hay excusa para la maldad; pero el que es malo, si lo sabe, tiene algún mérito; el vicio más irreparable es el de hacer el mal por tontería” (Baudelaire, 1935)

El Chasque 143
21/06/2024

Estimado Dr. García:
Desde hace varios dias, tal vez como castigo ante mi manifiesta jactancia sobre una supuesta inmunidad a la proliferación de los juegos de campaña, resuenan en mi cabeza pequeños mensajes de los que no he logrado despojarme. Bajo el liderazgo absoluto del agravio frecuente, burdo y escaso de contenido, el ejercicio de blindarse parece ser el más sano. Sobre todo, cuando la cosa viene en caída. Sin embargo, para el caso, le confieso que no lo vengo logrando.

El ejercicio venía bien hasta que he esuchado su spot publicitario. En el mismo, usted manifiesta la importancia de alejar de la educación a aquellos docentes que llenaron de política nuestras aulas. Son palabras muertas para el médico que las expresa, pero resuenan como balas para el docente que las escucha.

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“Pero mi lengua ya no es tan mía” (sobre educación e ideología)

José Stagnaro *
El Chasque 140
31/05/2024

El niño que apenas comienza a decir palabras, que las aprehende, lo hace por un estímulo empático, amoroso. Ese niño (que luego seremos todos y en todas las edades), vive inevitablemente en la dimensión de lo inconmensurable; lograr por fin decir algo parecido a una palabra no es sólo una cuestión instrumental de referencia o significado (a fin de cuentas para él, un juego), sino que es, ya desde el inicio, algo mucho más importante, es integrar el universo dado por sus padres o sus vínculos amorosos, es “seguir siendo parte” -por medio de otros, con otros- del inmenso y misterioso mundo que ya lo ha cobijado, cuidado, amado desde su nacimiento.

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