Por qué debemos apoyar el Plebiscito de la Seguridad Social.

La cuestión es entre el capital y el trabajo.
El Chasque 141
7/06/2024

“Por su diseño, la corporación no es una empresa democrática. Su gestión es jerárquica, sus imperativos son el crecimiento y el beneficio, y su estructura es un sistema de clases de facto de propietarios, directivos y trabajadores. Se podría argumentar que en los primeros tiempos del capitalismo existía algo parecido al concepto de libre empresa: empresas de diversos tamaños competían entre sí, e incluso las más grandes eran empequeñecidas en tamaño e influencia por la mayoría de los Estados nación. En la actualidad, las empresas más grandes del mundo no sólo ejercen un poder monopolístico y una influencia política considerable, sino que en muchos casos su capitalización bursátil supera el PIB de países enteros.

Una razón de peso: si muchas empresas multinacionales fueran realmente países, serían dictaduras autoritarias más despiadadamente eficientes que cualquiera de las existentes.” El camino capitalista hacia la servidumbre

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Los ricos no merecen su riqueza

TOM MALLESON
TRADUCCIÓN: FLORENCIA OROZ
JACOBIN

El Chasque 141
7/06/2024

El capitalismo se basa en la idea meritocrática de que cada uno recibe lo que le corresponde por su esfuerzo. Debemos rechazar de plano ese razonamiento: la creación de riqueza es un proceso fundamentalmente social, y los ricos no tienen ningún derecho a acaparar todos los recursos y el poder.

Una creencia fundamental en las sociedades capitalistas es la noción de que los individuos reciben los ingresos que merecen en el mercado: tu cuenta bancaria refleja tu talento y esfuerzo y, por tanto, es legítimamente tuya, y solo tuya. Según una encuesta reciente, el 66% de los republicanos cree que los ricos lo son porque «han trabajado más duro» que los demás, no por otras ventajas en la vida. Como dijo el difunto activista conservador Herman Cain: «No culpen a Wall Street. No culpes a los grandes bancos. Si no tienes trabajo y no eres rico, cúlpate a ti mismo».

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La guerra contrasubversiva de los franceses y la Doctrina de la Seguridad Nacional (1)

Pablo Reveca
El Chasque 141
7/06/2024

La guerra y los métodos del ejército francés en Indochina y Argelia, produjeron innovaciones en la llamada guerra contrasubversiva que influyó en la Doctrina de Seguridad Nacional de los yanquis y que en muchos lugares de Nuestra América penetró incluso directamente.

El principal objetivo era vencer a la insurgencia de izquierda. Bajo el auspicio norteamericano se adoptaron conceptos y métodos de una doctrina militar ya existente.

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México:Alcances de una elección histórica

Editorial la Jornada de México

El Chasque
4/06/2024

A 36 horas del cierre de las urnas empleadas en las elecciones del pasado domingo se tienen ya elementos sólidos para dimensionar los alcances del veredicto popular. En primer término, debe mencionarse el abultadísimo margen de triunfo de Claudia Sheinbaum Pardo, candidata presidencial de la coalición Sigamos Haciendo Historia, que superó por más de 30 puntos porcentuales a su competidora de la derecha, agrupada en el frente Fuerza y Corazón por México, Xóchitl Gálvez. Con la casi totalidad de las actas computadas, el Programa de Resultados Electorales Preliminares (PREP), del Instituto Nacional Electoral, Sheinbaum suma más de 33 millones de sufragios a su favor, lo que convierte su candidatura presidencial en la más votada de la historia, y acapara casi 60 por ciento de los sufragios, lo que le otorga un mandato sin precedente al menos desde 1982 y, por consiguiente, una legitimidad incontestable y un amplio margen para el ejercicio del Poder Ejecutivo.

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Argentina: La lucha como bandera

Nacho Saffarano
El Chasque
01/06/2024

La experiencia vital de Norita, respondió una de las preguntas más trascendentales de la filosofía moderna: ¿Qué es lo que puede un cuerpo?

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PIAs: ¡Basta de violencia contra nuestros niños, niñas y adolescentes!

El Chasque
31/05/2024

Comunicado de PIAs:

Desde la Plataforma de Infancia y Adolescencia expresamos nuestra profunda indignación y dolor ante el asesinato de un niño de 11 años y dos adolescentes de 16 años y 18 años, ocurridos anoche en el barrio Maracaná.

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Holanda: La extrema derecha llega al poder explotando el desencanto

Samuel Witteveen
El Salto Diario

El Chasque 140
31/05/2024

Al conseguir por primera vez liderar un Gobierno, Geert Wilders ha consumado la conquista del centro político que la ultraderecha holandesa emprendió hace dos décadas.

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ALICIA ES NUESTRA.

(Abordando eso gris, que parece la teoría)
Jorge Aniceto Molinari
El Chasque 140
31/05/2024

La frase impacta porque tiene que ver con la separación de poderes.

¿Ahora en qué país del mundo hay separación de poderes?, verdad que es difícil encontrar uno. Es más, la separación de poderes tiene mucho que ver con la fuerza organizada de los trabajadores y de distintas instituciones sociales.

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Transformar el estado para que el estado no nos transforme

Stathis Kouvélakis
KALEWCHE

El Chasque 139
24/05/2024

Presentación.— En Contretemps suelen publicar artículos interesantes sobre marxismo y estado, como el que difundimos el año pasado acerca de Poulantzas, y que pueden leer aquí. El 14 de mayo, la revista francesa dio a conocer un nuevo texto de Stathis Kouvélakis –miembro de su consejo de redacción– intituladoTransformer l’État pour ne pas être transformé par lui”. Se trata de una breve ponencia redactada para la Journée d’étude sur l’État, un coloquio que el Institut La Boétie (ILB) organizó en París el 6 de abril. La hemos traducido al castellano, para nuestra sección de teoría Kamal. Nos parece un valioso aporte a la reflexión y el debate, aunque no estemos de acuerdo en todo con Kouvélakis (la cuestión del soberanismo, por ejemplo).
Las aclaraciones entre corchetes son nuestras, no del autor.

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Carta del Colectivo de Docente Jubilados en defensa de la Educación Pública

«Esta actitud arbitraria de la Directora General de Educación Secundaria, buscando imponer miedo en directores, docentes, funcionarios y estudiantes se contradice con los discursos que publicitan respecto a la llamada “Transformación Educativa”. No nos engañemos cuando hablan de poner centro en el estudiante, de generar participación, de promover competencias comunicacionales, las acciones que desarrollan demuestran lo contrario.»

El Chasque 139
24/05/2024